Dirigir la transformación digital de la educación: enfoque centrado en el ser humano
Dirigir la transformación digital de la educación: la UNESCO Enfoque centrado en el ser humano El resumen principal del documento es que la tecnología digital tiene un gran potencial para ayudar a cumplir nuestros compromisos educativos colectivos y construir el futuro de la educación más allá de 2030, pero también conlleva consecuencias negativas y riesgos desconocidos. Se destaca la importancia de dirigir y gobernar adecuadamente la educación digital para que sirva a los intereses públicos, ocurra en espacios públicos y sea responsable ante el público. El enfoque humanocéntrico de la UNESCO se presenta como una forma de contrarrestar el pensamiento dominante de soluciones tecnológicas, asegurando que la tecnología digital mejore la capacidad humana, aborde las brechas digitales y la desigualdad de género digital, y garantice una regulación efectiva para minimizar el impacto negativo en el bienestar humano y en el medio ambiente. El resumen secundario destaca las recomendaciones propo